办学宗旨

晨山学校不断地研究并革新教学方法，寻求中国文化和“西方”教育的和谐共存，是学校的核心目标。

本土化IB课程将给孩子提供一个舒适、先进而又充满挑战性的学习环境，让每一个来到这里的孩子都能学有所成。将国内外最好的教学方法和课程融合在一起，让孩子们每天都能渴望来上学。将艺术、音乐、体育融入整个课程体系以及课外活动中，使我们的学生能够得以全面发展。

中学项目

· 招生对象：11至16岁

· 开设课程：语言与文学（中文）；语言习得（英语）；数学；个体与社会（含地理、历史、社会、哲学、心理学等课程）；科学（含生物、物理、化学等课程）；艺术（含美术、音乐、戏剧等课程）；体育和健康教育；设计

· 课程介绍：

6-9年级的中学项目是一个连贯一致的综合性、包容性课程框架，为11至16岁的学生提供学术能力的培养，并注重生活技能的锻炼。这个年龄段是年青人发育成长的关键阶段。学生在学校中的体验与学生个人成长、社交关系的建立和情感能力的培养紧密相关。

晨山学校初中阶段采用中国国家课程作为教学内容，融合IB课程中学项目MYP教育框架与教学方法，开展由概念驱动的课程学习，注重培养心智能力和思考方法。在课堂中，教师会精心设计教学活动让学生“主动地学习”，以发挥学生的能动性来推进教学。

晨山学校相信全纳教育，注重学生情感能力的发展。学校提倡学生在课堂项目中采取合作的方式，并与大家展示分享。通过不断的练习，学生逐步发展社交技能，学会如何控制自己的情绪，有效地缓解冲突。晨山学校重视帮助他人的行为，帮助集体的行为——鼓励学生关爱他人。

晨山学校的课程设计注重培养学生多方面的技能，使学生不论升入哪所高中，都能成功驾驭。在初中阶段，学生将在课内外的各种课程活动中不断强化交流能力、思考能力、社交协作能力、自我管理能力和交流能力。