与小动物一起学英语
山间、草地随处皆是英语课堂
传统的英语课堂是什么样的?老师在讲台上教,学生在课堂的学,没有其他过多互动。
在晨山,你永远见不到传统课堂一教一学的场景,更多的则是老师在引导,学生的思维在变化,在跳跃。
游学体验活动中让不少家长非常期待的无疑是英语课的教学情况。“国际学校,英文肯定是不差的,但是我很想知道他们是怎么教孩子的。”一位家长说,在来晨山前,他就了解到,晨山不光非常注重传统文化的融合教学,在英语课的教学方式上也非常独特。
那晨山的英语课到底有什么独特之处呢?
刚一上课,两位英语老师同时站到课堂上,一位主讲,一位配合。
不一会儿,大屏幕上出现了两张关头强的照片,一张是长大了的光头强,还有一张是小时候的光头强。因为这是学生们再熟悉不过的动画人物了,课堂气氛一下子就被带动起来了。随之,伐木工( woodcutter)这个英文单词出现,学生们在快乐的气氛中朗读。
“你们知道在晨山有哪些小动物么?”英语老师引导着。一个个英文单词从学生们的嘴巴里蹦出来:蜘蛛(spider)、青蛙(frog)、小鸟(bird)……
接着一张张小动物的图片在屏幕上跳转,鸭子( duck)、麻雀(sparrows)、大鹅(Goose )……老师们作者各种动作模仿小动物,让学生猜,并用英文进行表达,课堂的气氛活跃极了。
英语课——山间寻找小动物
前期的铺垫已经做好,接下来要学生自己寻找晨山的小动物了。老师给每个学生发了便签夹,让在们在参观晨山校园的同时,寻找小动物。老师带着学生们在草地和山间行走,边走边讲,让他们在优美的环境的学英语、说英语,感受最纯正的英语学习方式和氛围与“哑巴英语”Saygoodbye。
英语课——学生发言
二十多分钟的室外英语课体验,让学生对英语产生了非常浓厚的兴趣。借着兴趣盎然之时,又回到教室,对学习的英文单词进行巩固,效果非常明显。
“这样的英语课堂给学生的机会非常多,而且引导式学习让孩子兴趣大增,非常不错。”体验过英语课的家长不禁为晨山的英语教学点赞。
其实,这正是晨山学校的优势,这里的课堂鼓励讨论,鼓励团队协作,老师则是一位引导者,慢慢激发学生的思维,让其思考。