办学理念

  自建校以来，复旦附中坚持社会主义办学方向，遵循基础教育办学规律，秉承“博学而笃志，切问而近思”的校训，遵循“以德育为核心，促进学生全面成长”的宗旨，培养学生具有坚定理想信念、引领社会发展、适应国际竞争的时代菁英。

  学校初创时期倡导“脚踏实地，艰苦奋斗，五育兼修，为国奋斗”，逐步发展并形成了“重基础、重能力、重创新和重个性”的特色，特别是学校素以“教风民主严谨、学风踏实自主、学生基础厚实”闻名。

  办学特色

  复旦附中秉承“博学而笃志，切问而近思”的校训，遵循“以德育为核心，促进学生全面成长”的宗旨，培养学生具有坚定理想信念、引领社会发展、适应国际竞争的时代菁英。

  学校初创时期倡导“脚踏实地，艰苦奋斗，五育兼修，为国奋斗”，逐步发展并形成了“重基础、重能力、重创新和重个性”的特色，特别是学校素以“教风民主严谨、学风踏实自主、学生基础厚实”闻名。

  学校重视学生对于多元文化的认识和理解，并通过语言学习、知识探究、环境体验、人际沟通等途径，构筑学生文化交流的桥梁和平台，培养学生具备国际化视野及对多元文化的包容共存。坚持和发扬求真务实、勇于革新的办学传统，进一步深化教育改革，为学生自主发展和终身可持续发展创设良好学习环境和条件。

  四大学院体系

  复旦附中从2018年起建设了特色的学院体系：

  步青学院：数学、理化竞赛方向，集中了自招的最好的学生

  家祯学院：理工、生科科创方向

  望道学院：人文、社会经济方向

  希德学院：英语、计算机方向，目标出国

  四大学院实施“博雅教育”，侧重文化素养的培育;构筑大学预科课程体系，创设学术氛围;实施菁英学生培养计划，塑造领袖气质;体验课题引领的研究学习，培养创新精神;强调社团活动及学生自我管理，形成书院文化;宿制指导下的全面素质培育保障与提升。

  STEM课程

  STEM课程，指Science(科学)、Technology (技术)、Engineering(工程)、Mathematics(数学)，旨在将原本分散的科学、技术、工程、数学四门课程集合成一个新的整体，课程关注学生创新精神和实践能力的培养，是当今世界课程改革的新方向。

  STEM不只是课程的简单组合，而是将学生学习到的零碎知识与机械工程转变成一个探究世界相互联系的不同侧面的过程，强调学生在“杂乱无章”的学习情境中提升设计能力、合作能力、问题解决能力和实践创新能力。学生不再是单纯创造一件东西，而是教会学生创造一件东西的方法。STEM教育是当今世界各国教育都在探索适应新世纪发展和变化的教育理念和模式，培养创新性和综合素质的人才。