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督导评估促自律 规范办学强内涵

2020-01-09 14:05:34 guojigaozhong

为全面落实《义务教育学校管理标准》,不断构建“五育并重”的“悦教育”育人体系,逐步形成“标准引领、管理规范、内涵发展、富有特色”的良好办学局面,整体提升学校管理水平,全面提高教育教学质量,深入推进区域义务教育优质均衡发展,长春新区教育局组成督导评估组,于12月4日—23日对17所中小学校及9个协作体进行年末综合性督导评估。                                                       

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评估组依据《长春新区中小学“规范+自主”发展性督导评估实施方案》《长春新区优质学校领航工程督导评估方案》及指标体系,结合学校自评自查及群众满意度测评情况,通过听取汇报、查阅材料、实地踏查、核实数据、推门听课、问卷调查及访谈师生等方式,对学校保障学生平等权益、引领教师专业进步、提升教育教学水平、营造安全和谐环境、现代学校制度建设、自主实验项目和协作体间相互交流等情况进行了客观、详实评估。

一年来,各中小学积极完善控辍保学机制,关注特殊群体需求,确保学生受教育权益;强化师德师风建设,坚持以学促进、以赛促练、以研促教,多渠道促进教师专业发展;深化课堂教学模式改革,创新课程实施方式,完善学生综合评价体系,不断提升教育教学水平;强化安全责任意识,加强隐患排查与整改,努力营造和谐安全环境;培育和创建党建品牌,完善规章制度建设,强化民主决策与管理,不断推进现代学校制度建设;立足特色发展,深入研究自主项目,阶段性成果显著;坚持资源共享、研修联动、师徒结对,积极构建“优质+薄弱”“城市+农村”内涵发展的工作机制,促进校际均衡发展。一年来,7所学校获国家级荣誉19项,15所学校获省市级荣誉100项;22名教师被评为省市优秀教育工作者、优秀教师,69位教师被评为省市教学新秀、精英、科研骨干;23位校级领导获国家、省市科研成果奖42项,233位教师获国家、省市学科竞赛奖359项;132名学生在国家级大赛中获奖,716名学生在省市级大赛中获奖。人民群众对各中小学平均满意度达到95.38%。             

评估组在肯定学校工作成绩的同时,也客观分析工作中存在的不足和问题,并提出整改建议。本次综合性督导评估有力促进了学校依法治校、依法治教、依法施教,充分体现了“以评促建、以评促改、以评促进、以评促优”的监督保障职能作用。未来长春新区将探索构建“全领域、全口径、全支撑、全保障”的督导新体系,为实现教育普惠化、均等化、优质化、国际化、现代化保教护航,督导评估促自律 规范办学强内涵!