重庆国际高中

“未来课堂”让中国学生接受更好的教育

2020-01-08 15:14:36 guojigaozhong

没有黑板和粉笔,取而代之的是智能触摸屏;老师和学生手里拿的不是书,而是平板电脑,孩子们一边听课一边滑动屏幕……

在位于中国西部的重庆市树人景瑞小学,这种似乎有些不同寻常的上课情形每天都在发生。
“在这里读书唯一需要准备的,就是一台电脑。”校长把这种上课方式称作“未来课堂”能让中国学生接受更好的教育 :全校师生人手一台平板电脑,教师们运用电脑来组织教学,学生们则分成四人小组,利用电脑合作学习。

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记者到访的时候,三年级(1)班的语文老师正在给孩子们讲授课文《在牛肚子里旅行》,电子屏幕上是一头画有内脏器官示意图的牛。“接下来我要请位同学来讲讲,蟋蟀是怎么在牛的肚子里旅行的呢?”一位小男孩举手上台,用手拨动着屏幕上的蟋蟀,从牛的嘴巴开始进入牛肚子,到第一个胃,再到第二个胃……
“在智能触摸屏上画出旅行路线,可以帮助孩子们生动直观地掌握牛的身体结构,”语文老师说,上课效率也因此大大提高。老师在电脑上布置完练习题,孩子们可以在各自的电脑上填写答案,做题速度、完成情况、答题正确率等数据就在老师的屏幕上实时显示,一目了然。“遇到没答对的题目,老师会根据统计数据有针对性地再讲解知识点,直到孩子们完全掌握,这样就可以确保课堂上没有滥竽充数走神的孩子。”
这种被称为“未来课堂”的移动学习模式,在10年前树人景瑞小学建校之初就开始启动。校长解释说,学校位于重庆市的城乡接合部,学生主要来自附近的居民小区,有三分之二的学生家长是普通工人和农民。家长们平时大多忙于生计,很少有时间和精力辅导孩子,“我们就想到,为什么不利用信息技术来给孩子们提供更好的教育呢?”
随后在政府的支持下,树人景瑞小学建起覆盖全校的高速互联网,一家来自广东深圳的企业提供了专门的网络学习平台和数字教育资源。学校也发动家长们给孩子配备平板电脑,大家带来的电脑五花八门,很多都是父母淘汰下来的老款。但只要装上“未来课堂”的教学程序,就可以在上课时使用。
也有家长有过担忧:孩子们上课使用电脑,会不会对电子产品过度依赖?视力会不会受到影响?为了打消疑虑,学校制定了公约,要求老师们在课堂上使用电子产品教学的时间不超过30%,此外每天安排一小时的体育活动和两次眼保健操,帮助孩子们保护视力。
“以前教学,老师用书教,孩子们照着书学,现在我们的学习不再局限于课本,既生动又能激发学生的兴趣。”校长说,“未来课堂”启动三年后,效果开始显现。这所年轻的小学在政府组织的教育质量监测评比中,从第八名跃居第一名,此后一路领先,逐渐成为远近闻名的教育信息化示范学校。2019年,学校提交的“中国个性化教育中的移动学习”案例还入选了联合国教科文组织的“移动学习最佳实践项目”,入选理由是“为致力于通过信息技术改进教学的其他学校提供了一个可以操作的实践案例”。
现在,从西北偏远的宁夏回族自治区到发达的沿海省份广东,中国已有上千所学校开始借鉴树人景瑞小学的“未来课堂”。越来越多的学生因此受益,有机会接受更好的教育。“未来课堂”让中国学生接受更好的教育 。